Исследования: Звук запоминается хуже, чем увиденное и прочувствованное

"Мы думали, что части нашего мозга, связанные с памятью, полностью интегрированы. Однако обнаружили, что мозг может использовать различные способы обработки информации, - говорит Эми Поремба , помощник профессора в отделе психологии университета Айовы и соавтор публикации. - Исследование говорит, что мозг может обработать аудиальную информацию по-другому, не так, как визуальную и тактильную. И, чтобы улучшить память, нужны новые методы, например, частые повторения ".

Бигелоу и Поремба предложили более 100 студентам бакалавриата университета Айовы пройти тест на краткосрочную память. Студенты прослушали через наушники чистые тона, просмотрели изображения различных форм красных квадратов и почувствовали низко интенсивные вибрации, держась за алюминиевый брусок. Все тона, квадраты и вибрации демонстрировались студентам с временной задержкой от 1 до 32 секунд. Чем больше была временная задержка, тем хуже студентам удавалось вспомнить, что было продемонстрировано.

"Если вы сразу записываете продиктованный номер, обычно нет проблем. Но добавьте любое действие между прослушиванием и записью, и вы точно не запишете его по памяти", - говорит исследователь. Именно поэтому наибольшие трудности студенты обнаружили при упоминании звуков. Здесь проблемы проявились раньше всего: уже после задержки в 4-8 секунд. Это небольшой временной промежуток, но, по словам Порембы, этого достаточно, чтобы забыть записанный телефонный номер.

Во втором эксперименте исследователи тестировали память участников с помощью привычных вещей, которые встречаются людям каждый день. Через период от одного часа до одной недели хуже студентам удавалось вспомнить услышанные звуки, в то время как увиденное и прочувствованное упоминалось примерно одинаково хорошо. Для этого студенты прослушали аудиозаписи лая собак, просмотрели беззвучные видеозаписи баскетбольного матча, а также касались и держали в руках без возможности увидеть привычные объекты, например, чашку.

Отдельный вывод исследования заключается в том, что тактильная память по своему качеству близка к визуальной. Это совпадает с характеристиками памяти таких приматов, как обезьяны и шимпанзе. Возможно, слабость аудиальной памяти людей берет свое начало в эволюции мозга примата.

Оба эксперимента показывают возможность того, что обработка и хранение звука в мозгу происходит другим путем, чем обработка и хранение других типов воспоминаний. Это может пригодиться преподавателям, инженерам, рекламодателям". Нам, как преподавателям, хотелось бы, чтобы студенты помнили все, что мы говорим, - говорит Поремба. - И для реального запоминания аудиальной информации лучше добавить визуальный или тактильный контакт".